Primaria

La educación primaria, comprende la formación básica, intracultural, intercultural y plurilingüe, integral, cualitativa, vocacional, inclusiva y de calidad.

Básica, porque constituye el cimiento fundamental para todo el proceso de formación posterior.

Intracultural, intercultural y plurilingüe, porque parte de las experiencias, saberes, conocimientos, lenguas y tecnologías propias complementadas con los de otras culturas.

Integral, porque permite desarrollar diferentes potencialidades y capacidades prácticas y teóricas.

Vocacional, porque se apoya a identificar la vocación de acuerdo a sus talentos, habilidades, aptitudes e intereses en relación a la ciencia, la cultura y el trabajo productivo.

Inclusiva, porque abre oportunidades de formación a la población en situación de vulnerabilidad social, principalmente de las y los estudiantes con discapacidades.

Es de calidad, porque forma a las y los estudiantes en sus principios, valores e identidad, con capacidad de crear y recrear los saberes y conocimientos locales y universales, aplicando en la práctica los conocimientos y concibiendo su utilidad.

Este nivel brinda condiciones necesarias de permanencia de los estudiantes; desarrolla todas sus capacidades, potencialidades, conocimientos, saberes, capacidades comunicativas, ético morales, espirituales, afectivas, razonamiento lógicos, científicos, técnico tecnológicos y productivos.